martes, 6 de marzo de 2018

8 DE MARZO, DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER


El 8 de marzo celebramos el día Internacional de los derechos de la Mujer.

El lema de este año  de ONU Mujeres es “Ahora es el momento: Las activistas rurales y urbanas transforman la vida de las mujeres“

Como objetivo está el conseguir la Igualdad de Género y empoderar a mujeres y niñas.
Es un homenaje al papel de la mujer en el mundo rural y urbano.

Como actividad para este día proponemos un concurso para conocer el nombre de mujeres que hemos seleccionado como representativas.

Puede participar el alumnado y profesorado que lo desee desde su aula y será necesaria la búsqueda en Internet para llegar a la identificación.

El plazo termina el día 21 de marzo de 2018, se subirán al blog el nombre del ganador por curso y grupo participante.


A continuación presentamos la actividad:

Bases del concurso




Ficha que se entrega al alumnado participante



Las mujeres que deben ser identificadas en base a las pistas o datos aportados en las fichas son las siguientes:

Nº 1

Nº 2

Nº 3

Nº 4

Nº 5

Nº 6

Nº 7

Nº 8

Nº 9

Nº 10

Nº 11

Nº 12

Nº 13

Nº 14

Nº 15

Nº 16

Nº 17

Nº 18

Nº 19

Nº 20

Nº 21

Nº 22
El resultado de este concurso y los nombres del alumnado ganador se publicará en este blog a partir del día 21 de marzo, fecha en la que finaliza el concurso.


Editado: Equipo de Igualdad. Coordinadora: Carmen Aguilera Collado
Participantes: Alumnado de ESO, PMAR, Bachillerato, Ciclos Formativos y FP Básica; profesorado colaborador del Centro.

martes, 13 de febrero de 2018

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA




Celebrar el DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA es visualizar a las mujeres que trabajaron y trabajan en Ciencia en todas las disciplinas y campos de actuación.

Ya hemos comentado en este blog que muy pocas mujeres han llegado a ser reconocidas con el premio NOBEL y además muchas de ellas han sido relegadas al olvido.

En estos últimos años se están sacando a la luz figuras tan importantes como Rosalind Franklin, que ya empieza a aparecer en algunos libros de texto, Susan Jocelyn Bell Burnell o Inge Lehman.

Cada año son más las mujeres que terminan y se doctoran en carreras científicas, más que los hombres, pero en las grandes empresas, en las multinacionales pocas llegan a los puestos más  relevantes. Lo mismo ocurre en nuestras universidades con respecto al número que llegan a ser rectoras.

Es bueno que hagamos visualizar con este día la figura de todas ellas y que las niñas den importancia a la Ciencia, a sus Científicas y que pueda desaparecer la brecha científica y el techo de cristal existente.

Os dejo unos enlaces para trabajar con el alumnado esta fecha tan importante en la que cada vez más institutos, escuelas y organismos públicos se implican y celebran.


Todos estos enlaces también os lo pasé hace unos días a través de mi correo de Rayuela.

Agenda de Actividades

Entrevista a Adela Muñoz Páez

"La ciencia sí es cosa de mujeres"

Mujeres con ciencia: El caso de Rosalind Franklin

España necesita “referentes femeninos” que destierren la brecha científica


Editado: Equipo de Igualdad. Coordinadora: Carmen Aguilera Collado
Participantes: Alumnado de ESO, PMAR, Bachillerato, Ciclos Formativos y FP Básica; profesorado colaborador del Centro.

MUJERES EN LA CIENCIA



Muchos son los organismos, instituciones, centros públicos y centros educativos que están revindicando y homenajeando a las mujeres y el papel de las mismas en la historia, la ciencia, y en todas las disciplinas de la vida.

Desde ONU MUJERES con su lema llegar al 50 - 50, a la juventud actual que desea un mundo más igualitario dónde el trabajo que se realice no dependa de estereotipos de género, sino de la valía personal, nos sigue quedando todavía muchos caminos y barreras por romper.

En los últimos tiempos nuestros gobiernos, juristas y empresarios están dando un giro hacia cotas más igualitarias, haciendo caso a las voces de los grupos sociales.

Desde este grupo de Igualdad del IES JAVIER GARCÍA TÉLLEZ  hemos realizado diferentes actividades en estos años para poner de manifiesto el importante papel que han hecho y hacen y por el empoderamiento de las mujeres.

El alumnado del instituto ha visitado la exposición MUJERES PREMIOS NOBEL, que se expone en el Museo de Ciencias Naturales de Madrid.

Previamente se había trabajado sobre estas magnificas mujeres, que no lo tuvieron nada fácil en sus tiempos para poder destacar con tal alta distinción de ser premiadas con el Nobel o como en el caso de Marie Curie doblemente premiada en Física y en Química.

Dejamos aquí el enlace de la EXPOSICIÓN y materiales del MUSEO para que podáis trabajar en ella.

MUSEO DE CIENCIAS DE MADRID

En este mismo blog de IGUALES podéis ver la actividad llevada a cabo en años anteriores por el equipo de Igualdad y nuestro alumnado sobre mujeres Premio NOBEL.

Adjuntamos fotos del alumnado de primero de bachillerato Científico –Tecnológico, 4º de ESO y algunos de 2º ESO durante la visita a la exposición.







Editado: Equipo de Igualdad. Coordinadora: Carmen Aguilera Collado
Participantes: Alumnado de 2º y 4º de la ESO y Bachillerato Científico-Tecnológico, y profesorado del  departamento de Biología y Geología Mariluz Báez, Minerva Martín, Carmen Aguilera.

RACISMO



El alumnado de 3º de ESO voluntario para ser agentes de igualdad, preparó una actividad sobre El Racismo que ensayó primero en clase con sus compañeros para ir perdiendo el miedo a exponer y posteriormente lo presentaron a sus compañeros de 4º de ESO. 

El debate fue muy enriquecedor y la coordinadora del proyecto actuó como moderadora.

Esta actividad sirve para que:
-          El alumnado decida sobre la temática que quiere tratar e investigar de forma voluntaria.
-          Recopile, lea y seleccione la documentación,
-          Utilice todas las herramientas Tic que sean necesarias para el desarrollo del trabajo y la exposición.
-          Fortalezcan la autoestima al hablar y defender en público sus trabajos e ideas.
-          Organizar debates entre Iguales y respetar las opiniones de los demás.
-          Poder sacar conclusiones tanto positivas como negativas de lo realizado.

Cualquier otra actividad que el alumnado demande puede tener fines muy similares.

Adjuntamos el PowerPoint con parte del contenido tratado y fotos de la actividad con el alumnado de 3º y 4º de ESO.







El profesorado puede ampliar  la temática del racismo desde sus asignaturas, como racismo en la historia, en el deporte, en la ciencia, en el empleo en las industrias etc.

Editado: Equipo de Igualdad. Coordinadora: Carmen Aguilera Collado
Participantes: Alumnado de 3º y 4º de la ESO; profesorado colaborador.


ESTEREOTIPOS DE GÉNERO



La siguiente actividad que presentamos trata de LOS ESTEREOTIPÒS DE GÉNERO.

El alumnado participante es de los cursos y grupos 2º ESO B, 3º y 4º ESO. La actividad se desarrolló con la colaboración de Maite de Radio ECO dentro del Proyecto Empleo sin filtro.

El alumnado previamente a la actividad completó unas fichas con preguntas sobre estereotipos de género, después participó en ella de manera activa con debates y poniendo en la pizarra los estereotipos más comunes de género tales como en las mujeres profesiones docentes y enfermería, después conceptos atribuidos como el cuidado de los hijos/as, cuidado del hogar y de las personas mayores.













Otros conceptos debatidos fueron los de juguetes sexistas, deportes, sensibilidad que se siguen atribuyendo a las mujeres, etc. Posteriormente realizaron otra encuesta.

Es curioso que cuando quisieron hacer lo mismo con los roles masculinos y qué se espera de ellos o que se les presupone, una alumna contestó y escribió la palabra TODO.

Para Maite y los presentes fue una sorpresa y pasamos a debatirlo pues efectivamente al hombre se le presupone de entrada todo y la mujer lo tiene que demostrar. El llamado TECHO DE CRISTAL, por hablar de una realidad, o LA BRECHA SALARIAL otra cruda realidad.


Editado: Equipo de Igualdad. Coordinadora: Carmen Aguilera Collado
Participantes: Alumnado de 3º y 4º de la ESO; profesorado colaborador: Nuria Hernández y Carmen Aguilera